Adolescente desmotivado na escola: por quê? Como reagir Soluções
Estas razões são, por exemplo, uma má orientação, problemas familiares, uma crise deadolescentes, dislexia, precocidade, drogas ou mau namoro ... Como decifrar esse mal-estar? Por que ele está sofrendo? Existem soluções? Como os pais devem reagir? Como devolver o desejo de aprender e ter sucesso no círculo escola ? Maria Poblete, autora do livro "Como colocar meu adolescente para trabalhar", respondeu nossas perguntas.
Como sabemos se uma criança está em uma situação de bloqueio na escola?
Quanto a todos os problemas que ocorrem noadolescentes, os sinais que devem alertar são múltiplos. Eles devem ser tomados juntos. Dependerá de todos, da sua capacidade de expressar ou não as suas emoções, do seu hábito ou não de verbalizar. Sinais que aprendi com minha pesquisa deadolescentes desmotivados são: tristeza, apatia, falhas sistemáticas de despertar, ausências injustificadas, problemas de atitude em sala de aula ou fora da sala de aula (recreação, permanências), um discurso muito desvalorizante da instituição escola ou, pelo contrário, uma total ausência de discussão sobre o colégio ou o liceu. Finalmente, como tendemos a França a apostar nas notas, a queda delas é um sinal forte.
Criança alérgica na escola: todos os grupos sociais são afetados?
Eu não sei se podemos ser "alérgicos" à escola! Nós podemos estar sofrendo na escola. Os números publicados pela AFEV (a associação da fundação estudantil para a cidade) são eloquentes: 73% das crianças em bairros de classe trabalhadora dizem que não gostam da escola, e 36% relatam ter uma dor de estômago antes de ir à escola. na escola. Esses números me preocupam. A questão do sofrimentoescola é enorme em nosso país. Afeta todas as categorias sociais. É preocupante nos círculos populares, que nem sempre têm os códigos da escola e os meios para entender o que se espera da escola.
Por que uma criança acabará em uma situação de sofrimento acadêmico?
Segundo pesquisadores educacionais e psicólogos, as causas são múltiplas. Vou liberar um: uma criança ou um adolescente quem tiver sucesso, quem não tiver sucesso em tal assunto, se sentirá desvalorizado, sua estima dele será ferida. Ele vai se sentir "zero" porque ele teve uma nota ruim. Temos um grande problema com as notas na França: sempre avaliamos no negativo, porque os jovens não sabem como fazer! Nós não encorajamos as crianças a todos. Bem, quando um baço jovem, não consegue, tem notas ruins, ele vai se sentir como o "empate", o zero é ele. Imagine uma pequena imagem que alguém possa ter de si mesmo ... Uma criança que não tenha sucesso, irá preferir então se retirar, para pousar. A criança ou adolescente se sentirá marginal, não amada, triste. Então ele fará o zouave (para os pequenos) ou o rebelde (para os grandes).
Soluções?
Eu acredito muito na escola e no sucesso de todos na escola. Mesmo que haja falta de meios e cortes de empregos sejam dramáticos (professores, mas também psicólogos) escola, conselheiros de orientação em segundo grau, professores especializados ..), creio eu, espero que as soluções estão dentro de instituições, com outros parceiros que são pais. A co-educação é essencial, os pais agora têm voz nas instituições. Para isso, é claro, você tem que levantar as mangas, ir ver os professores doadolescente, pais, delegados, o Senior Education Advisor. Soluções existem. Eles são individuais e coletivos.
Como os pais devem reagir?
Veja o seu adolescente Sofrer e desmotivar é sempre um teste para os pais. Os pais confiam muito na escola - e eles estão certos. Gostaríamos que eles tivessem sucesso, fossem felizes e tivessem sucesso na vida! Em primeiro lugar, acho essencial voltar atrás e tentar lembrar, antes de tudo, a nossa escolaridade: será que éramos bons estudantes? Nós estávamos com medo da escola? Nós tivemos experiências ruins? Nós falhamos? Teríamos desejado ir mais longe em nossos estudos? Perguntar a si mesmo estas questões faz muito progresso. Então, e só então, podemos então conduzir silenciosamente sua pequena "investigação".Tente descobrir o que há de errado com a vida de seu filho, como ele se dá bem com seus amigos? Ele se sente integrado? Ele tem um problema de relacionamento com um professor? Ele tem dificuldade em um assunto particular?
Devemos punir? Como reagir
Punir Ameaçar? Essas decisões permanecem no domínio intrafamiliar. Isso é discutido em cada família, dependendo da história da família. Pessoalmente não acredito muito em punições, restrições, ameaças. A motivação vem de cada um de nós, de dentro de nós. Se soubermos por que seria sensato começar a trabalhar na matemática dele (passe na série desejada ...), o inglês dele (trabalhe depois no exterior ..), fica quase naturalmente. E certamente não porque fomos privados de um computador! Você sabe, o adolescente pode ficar por horas deitado em sua cama examinando as teias imaginárias do teto do seu quarto ... Eles são muito fortes nessa questão! Obviamente, o adolescente, não! Podemos explicar, silenciosa mas firmemente, que estamos aguardando uma mudança de atitude. Ele quer ser alto? Tudo bem, deixe-o provar isso assumindo suas responsabilidades. E estudar é um dos seus deveres.
Para os pequenos?
Algumas crianças mais jovens trabalham cenouras às vezes. Porque não? Nós podemos muito bem fazer um contrato: você tenta aprender sua poesia, você terá um pouco de recreação. Coloque-se no lugar deles: quando você escala, sabe que não vai chegar ao topo imediatamente. Você prossegue em etapas, você morde uma barra de chocolate ou uma maçã. Para uma criança é a mesma coisa. Todo mundo tem seu ritmo, uma pausa, uma recompensa, uma recompensa (até mesmo um agradecimento, um bravo, um "você vai chegar lá!") E vai embora!
Como devolver o desejo de aprender e ter sucesso?
No meu livro eu conheci muitos famílias e como muitos especialistas que os ajudaram, "treinaram". Uma delas, Jeanne Siaud Facchin, psicóloga especializada em distúrbios de aprendizagem, fala sobre uma imagem bonita, a do jardim em pousio. Você tem um pedaço de terra totalmente desorganizado, abandonado, ervas selvagens crescem em todos os lugares. Você não vai cansar de cavar o chão, você vai se exaurir. Então pegue um pedaço deste jardim, mime-o, enxá e plante algumas flores. Eles crescem, são lindos, é ótimo, é lindo e é muito divertido! Para estudos, é o mesmo. Não force a criança a ter sucesso em todos os lugares, em todos os assuntos. Não tudo agora. Aconselhá-lo a se concentrar em alguns, esses sucessos lhe farão um bem incrível. Ele se sentirá revigorado, sua confiança nele estará lá de novo ... e ele enfrentará o resto!
Em conclusão, eu diria que a questão do fracasso escola não deve estar no centro de toda a vida familiar. Todos nós temos lembranças amargas de refeições dolorosas, a barriga atada por disputas sobre notas, resultados! É importante, mas uma criança ou adolescente é primeiro uma criança ou um adolescenteele não é apenas um estudante! Vamos falar sobre outra coisa também, sobre a vida, sobre o amor, sobre a política, sobre o nosso infância e adolescentes.
"Como ajudar meu adolescente no trabalho" Edições Maria Poblete L'Etudiant (preço: 14,90 euros).
Para saber mais sobre este guia e Maria Poblete, clique aqui
Como sabemos se uma criança está em uma situação de bloqueio na escola?
Quanto a todos os problemas que ocorrem noadolescentes, os sinais que devem alertar são múltiplos. Eles devem ser tomados juntos. Dependerá de todos, da sua capacidade de expressar ou não as suas emoções, do seu hábito ou não de verbalizar. Sinais que aprendi com minha pesquisa deadolescentes desmotivados são: tristeza, apatia, falhas sistemáticas de despertar, ausências injustificadas, problemas de atitude em sala de aula ou fora da sala de aula (recreação, permanências), um discurso muito desvalorizante da instituição escola ou, pelo contrário, uma total ausência de discussão sobre o colégio ou o liceu. Finalmente, como tendemos a França a apostar nas notas, a queda delas é um sinal forte.
Criança alérgica na escola: todos os grupos sociais são afetados?
Eu não sei se podemos ser "alérgicos" à escola! Nós podemos estar sofrendo na escola. Os números publicados pela AFEV (a associação da fundação estudantil para a cidade) são eloquentes: 73% das crianças em bairros de classe trabalhadora dizem que não gostam da escola, e 36% relatam ter uma dor de estômago antes de ir à escola. na escola. Esses números me preocupam. A questão do sofrimentoescola é enorme em nosso país. Afeta todas as categorias sociais. É preocupante nos círculos populares, que nem sempre têm os códigos da escola e os meios para entender o que se espera da escola.
Por que uma criança acabará em uma situação de sofrimento acadêmico?
Segundo pesquisadores educacionais e psicólogos, as causas são múltiplas. Vou liberar um: uma criança ou um adolescente quem tiver sucesso, quem não tiver sucesso em tal assunto, se sentirá desvalorizado, sua estima dele será ferida. Ele vai se sentir "zero" porque ele teve uma nota ruim. Temos um grande problema com as notas na França: sempre avaliamos no negativo, porque os jovens não sabem como fazer! Nós não encorajamos as crianças a todos. Bem, quando um baço jovem, não consegue, tem notas ruins, ele vai se sentir como o "empate", o zero é ele. Imagine uma pequena imagem que alguém possa ter de si mesmo ... Uma criança que não tenha sucesso, irá preferir então se retirar, para pousar. A criança ou adolescente se sentirá marginal, não amada, triste. Então ele fará o zouave (para os pequenos) ou o rebelde (para os grandes).
Soluções?
Eu acredito muito na escola e no sucesso de todos na escola. Mesmo que haja falta de meios e cortes de empregos sejam dramáticos (professores, mas também psicólogos) escola, conselheiros de orientação em segundo grau, professores especializados ..), creio eu, espero que as soluções estão dentro de instituições, com outros parceiros que são pais. A co-educação é essencial, os pais agora têm voz nas instituições. Para isso, é claro, você tem que levantar as mangas, ir ver os professores doadolescente, pais, delegados, o Senior Education Advisor. Soluções existem. Eles são individuais e coletivos.
Como os pais devem reagir?
Veja o seu adolescente Sofrer e desmotivar é sempre um teste para os pais. Os pais confiam muito na escola - e eles estão certos. Gostaríamos que eles tivessem sucesso, fossem felizes e tivessem sucesso na vida! Em primeiro lugar, acho essencial voltar atrás e tentar lembrar, antes de tudo, a nossa escolaridade: será que éramos bons estudantes? Nós estávamos com medo da escola? Nós tivemos experiências ruins? Nós falhamos? Teríamos desejado ir mais longe em nossos estudos? Perguntar a si mesmo estas questões faz muito progresso. Então, e só então, podemos então conduzir silenciosamente sua pequena "investigação".Tente descobrir o que há de errado com a vida de seu filho, como ele se dá bem com seus amigos? Ele se sente integrado? Ele tem um problema de relacionamento com um professor? Ele tem dificuldade em um assunto particular?
Devemos punir? Como reagir
Punir Ameaçar? Essas decisões permanecem no domínio intrafamiliar. Isso é discutido em cada família, dependendo da história da família. Pessoalmente não acredito muito em punições, restrições, ameaças. A motivação vem de cada um de nós, de dentro de nós. Se soubermos por que seria sensato começar a trabalhar na matemática dele (passe na série desejada ...), o inglês dele (trabalhe depois no exterior ..), fica quase naturalmente. E certamente não porque fomos privados de um computador! Você sabe, o adolescente pode ficar por horas deitado em sua cama examinando as teias imaginárias do teto do seu quarto ... Eles são muito fortes nessa questão! Obviamente, o adolescente, não! Podemos explicar, silenciosa mas firmemente, que estamos aguardando uma mudança de atitude. Ele quer ser alto? Tudo bem, deixe-o provar isso assumindo suas responsabilidades. E estudar é um dos seus deveres.
Para os pequenos?
Algumas crianças mais jovens trabalham cenouras às vezes. Porque não? Nós podemos muito bem fazer um contrato: você tenta aprender sua poesia, você terá um pouco de recreação. Coloque-se no lugar deles: quando você escala, sabe que não vai chegar ao topo imediatamente. Você prossegue em etapas, você morde uma barra de chocolate ou uma maçã. Para uma criança é a mesma coisa. Todo mundo tem seu ritmo, uma pausa, uma recompensa, uma recompensa (até mesmo um agradecimento, um bravo, um "você vai chegar lá!") E vai embora!
Como devolver o desejo de aprender e ter sucesso?
No meu livro eu conheci muitos famílias e como muitos especialistas que os ajudaram, "treinaram". Uma delas, Jeanne Siaud Facchin, psicóloga especializada em distúrbios de aprendizagem, fala sobre uma imagem bonita, a do jardim em pousio. Você tem um pedaço de terra totalmente desorganizado, abandonado, ervas selvagens crescem em todos os lugares. Você não vai cansar de cavar o chão, você vai se exaurir. Então pegue um pedaço deste jardim, mime-o, enxá e plante algumas flores. Eles crescem, são lindos, é ótimo, é lindo e é muito divertido! Para estudos, é o mesmo. Não force a criança a ter sucesso em todos os lugares, em todos os assuntos. Não tudo agora. Aconselhá-lo a se concentrar em alguns, esses sucessos lhe farão um bem incrível. Ele se sentirá revigorado, sua confiança nele estará lá de novo ... e ele enfrentará o resto!
Em conclusão, eu diria que a questão do fracasso escola não deve estar no centro de toda a vida familiar. Todos nós temos lembranças amargas de refeições dolorosas, a barriga atada por disputas sobre notas, resultados! É importante, mas uma criança ou adolescente é primeiro uma criança ou um adolescenteele não é apenas um estudante! Vamos falar sobre outra coisa também, sobre a vida, sobre o amor, sobre a política, sobre o nosso infância e adolescentes.
"Como ajudar meu adolescente no trabalho" Edições Maria Poblete L'Etudiant (preço: 14,90 euros).
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